Le verger scolaire de Diebling naît en deux temps au début de l’année 2007. Le 9 février, le terrain est préparé et les premiers emplacements sont définis. Le 13 mars, les élèves reviennent pour planter les jeunes arbres avec l’aide d’adultes et de bénévoles.
Trente-deux photographies de Marlène Muller suivent les gestes : creuser, tenir l’arbre droit, remettre la terre et arroser. La participation des enfants donne au projet une dimension pédagogique très concrète. Le verger devient à la fois un espace vivant et un support pour apprendre le cycle des saisons, la croissance des arbres et l’entretien d’un milieu.
Cette série complète les dossiers plus récents consacrés au jardin pédagogique et aux plantations dans les écoles. Elle montre que l’éducation à la nature s’inscrit dans une continuité de plusieurs années à Diebling.